Dans le cadre de son appui institutionnel, FIER II a apporté un soutien à l’INIFORP pour former les tuteurs et maîtres d’apprentissage (MA) en tutorat en vue d’améliorer la qualité de la formation par apprentissage des jeunes ruraux. Les Parties se sont rapprochées en vue d’élaborer les principes généraux d’une coopération, qui a également été assorti d’un plan d’action triennal dans le cadre de la mise en œuvre de ces activités.
Former trente (30) Tuteurs/Maître d’Apprentissage (MA) sur le tutorat à Ségou en vue améliorer l’apprentissage des jeunes ruraux sur les métiers porteurs.
Plus spécifiquement, il s’agit:
- montrer, expliquer et vérifier la bonne mise en pratique et suivre la progression de l’apprentissage :
- préparer l’arrivée de l’apprenti,
- accueillir la personne,
- assurer le suivi de l’apprenti,
- mesurer les acquis, évaluer les progrès des apprentis,
- entretenir des relations avec son environnement ( centre de formation,…) ;
- être tuteur formateur (rôle et les responsabilités du tuteur/MA) ;
- doter les Tuteurs et Maitres d’apprentissage d’outils de suivi de l’apprenti.
